沪教版一年级上册《看数射线做加、减法》数学教案(4)
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2019-08-20 15:13:23
A学生动手操作（注意错例）
B汇报演示
2、5-3=？，9-8=？
板书：5-3=，9-8=
师：左边同学做5-3=？，右边同学做9-8=？，根据算式象刚才一样，在数射线上用小圆片代替小青蛙来摆一摆，说一说，把它怎么跳的路径画出来。
A学生动手操作
B分别汇报演示
3、总结：
（1）师：通过刚才的学习谁能说说看数射线上做减法有什么好办法？
（2）跳的箭头往左用减法来计算。开始跳的点是被减数，跳几格就是减数，跳落点就是差。这就是我们今天探究的第二个内容看数射线做减法。
板书减法
（3）师：看数射线上做加减法有什么不同？有什么相同的地方？
