沪教版一年级上册《分一分》数学教案(2)
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2019-08-20 14:33:42
一、引入:
1、圈出不同类。
问:图上有什么?它们各有什么用途?你认为可以把那些物体分成一类?
2 、小结:同类物体可以分成一类。分类,也就是要把具有相同特征的东西汇集在一起。我们要把自己的物品分类摆放,不能像小胖那样随便乱放。(有意识地培养学生养成自己的物品要分类整理,不随便乱放的良好生活习惯)
二、探究学习
1、观察图1
左边的菊花图,问:图上的菊花有什么不一样?可以怎样分的?分的结果怎样?
教师先示范说,然后学生跟着说。
说话练习:按颜色分,分为4盆橘红色的花和2盆黄色的花。
2、观察图2,请学生观察后思考:按什么分?分的结果怎样?
强调先观察,找出分类的标准后再分一分。
说话练习:按功能分,分为4只篮球,4只足球。