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沪教版一年级上册《分一分》数学教案(2)

网络资源 2019-08-20 14:33:42

  一、引入:

  1、圈出不同类。

  问:图上有什么?它们各有什么用途?你认为可以把那些物体分成一类?

  2 、小结:同类物体可以分成一类。分类,也就是要把具有相同特征的东西汇集在一起。我们要把自己的物品分类摆放,不能像小胖那样随便乱放。(有意识地培养学生养成自己的物品要分类整理,不随便乱放的良好生活习惯)

  二、探究学习

  1、观察图1

  左边的菊花图,问:图上的菊花有什么不一样?可以怎样分的?分的结果怎样?

  教师先示范说,然后学生跟着说。

  说话练习:按颜色分,分为4盆橘红色的花和2盆黄色的花。

  2、观察图2,请学生观察后思考:按什么分?分的结果怎样?

  强调先观察,找出分类的标准后再分一分。

  说话练习:按功能分,分为4只篮球,4只足球。

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