1、探究一

　　师：教室里的东西可真多啊，这么多的物品显的有乱，我们一起帮忙理一理，请你按它们不同的用途连一连。

　　和你的同桌说一说。

　　生：书--铅笔、投影--幕布、桌子--椅子

　　师：你是怎么连的，请说说理由

　　（指名回答）

　　生：书和铅笔都是学习用品，分为一类，可以连在一起。

　　师：投影和幕布是教学用品，分为一类，可以连在一起。

　　生：桌子和椅子是家具用品，分为一类，可以连在一起。“

　　师小结：连线时，要先找出同类的物品，再连线。

　　2、探究二

　　师：老师把教室里的菊花分了分类，猜猜老师是按什么分的？分成了几类？每类有几朵？

　　生：按颜色分，菊花可以分成两类：4朵红菊花为一类 ，2朵黄菊花为一类

　　师：我们可以把物体按颜色来分类。

　　师：现在这里有很多图形，你有几种方法来分类？

　　请你们小组合作，动手分一分。

　　（小组合作分类，教师巡视指导）

　　生1：按颜色来分，可以分成3类.

　　生2：按形状来分，可以分成3类.

　　生3：按大小来分，可以分成2类.

　　师小结：我们可以按照图形的颜色、形状、大小不同进行分类。

　　师：和你的好朋友说一说，你是怎样分类的？每类有几个？

　　生：按球的种类分，可以分成两类：４个篮球为一类，４个足球为一类。

　　师：我们可以把物体按不同种类来分。