【参考答案】

　　18.【文章中心内容的概括与理解】（4分）

　　【答案】①再也没有了怨恨和不满（或受到鼓励，或重拾信心）（能写出其中一个词即可1分）。②上大学时有人在寒冬给自己默默送上生日的祝福（1分）。③点亮梦想（或充满希望，或心里再也不黯淡，或排遣了心中那份落差）（1分）。④生病住院时临床小女孩给自己戒烟的建议。（1分）。（4分，一点1分）

　　19.【表现手法的分析与鉴赏】（4分）

　　（1）用“刻”这个动词（1分），生动形象（传神、准确）地（1分）表达出“我”对这句话的印象之深，铭记和回味之久（1分），突出了“我”在寒冬时收到生日祝福时的感动和温暖（1分）。

　　（2）运用拟人修辞（1分），“深情”一词赋予“满山的树和花”以人的情感，生动形象地（或者活灵活现地）（1分）表现了“我”离开时山区孩子给自己临别留言时的一片真情（1分），赞美了山区孩子心灵如同“满山的树和花”一样纯真和美好（1分）。

　　评分说明：手法（1分）+效果（1分）+内容（1分）+情理（情感）（1分）

　　20.【人物形象的理解与分析】（4分）

　　（1）善良、有爱心（或体贴、细心、关爱他人）（1分）。如：在“我”生病住院时，小女孩细心地给“我”留了一张写有戒烟建议的纸条（1分）。

　　（2）好学、爱读书（1分）。如：总缠着我给她念书，她听得很入神。几天后女孩出院，我便把书送给了她，她极兴奋（1分）。

　　（3）天真、活泼（或可爱、纯洁）（1分）。如：临走时，她跑回来，塞给我一张纸条，然后云一样飘走（1分）。

　　评分说明：性格特点（1分）+例句（1分）【三点中任意答对其中两点即可得满分】

　　21.【分析综合和鉴赏评价】（5分）

　　示例一：不能删去（1分）。在内容上，使林老师的形象更加丰满（或者赞美了林老师善良、关爱学生、善于鼓励学生的优秀品质，或者揭示了第一句温暖的话的真相）（2分）；在结构上使故事情节波澜起伏（或者曲折有致，或者跌宕起伏）（2分）。

　　示例二：能删去（1分）。在内容上，文章已经完整地叙写了人生路上令自己温暖的四句话的事件（2分）；在结构上，第16段已经总结了全文，有力地突出了文章中心（2分）。

　　评分说明：表态（1分）+理由（4分）【在内容上的作用（2分）+在结构上的作用（2分）】

　　22.【感悟与表述】（5分）

　　【答案】开放性题型。

　　评分说明：温暖的话语（1分）+人生经历（2分）++感悟（2分）

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