外研社五年级英语上册教案设计Module9 Unit2《She was very happy.2》

　　一、教学目标与要求

　　1. 知识与能力目标：能够书写的单词，能够听说的句子：“She drank some water.”，能够听说认读的语句：“She was thirsty.”

　　2. 情感态度目标：教育学生在生活中应当主动帮助父母做力所能及的家务劳动，与父母亲建立和谐的亲子关系。

　　二、教学重点及难点

　　掌握文中出现的动词的过去式形式，能够对他人或自己做过的事情或有过的感受进行描述。

　　三、课前准备

　　录音带或教学光盘、单词卡片

　　四、教学过程

　　Step 1 Warm up

　　1. 师生问好

　　2. 询问学生现在及昨天的心情与感受如何，复习过去时态。

　　T： Are you …？

　　Ss： Yes， I am. / No， I‘m not.

　　T： Did you … yesterday？

　　Ss： Yes， I did. / No， I didn’t.

　　3. 听录音，学唱歌曲，做动作。

　　Step 2 Presentation and practice

　　1. 学习课文。

　　(1) 出示Unit 2中Zara的图片。