外研社三年级英语上册教案设计Module3 Unit2《The ducks are playing in the rain.》

　　教学模式介绍

　　探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。

　　探究式课堂教学模式的教学环节：

　　创设情境--启发思考--自主（或小组）探究--协作交流--总结提高

　　教材分析

　　本课使用的教材是新标准小学英语三年级上册（一年级起点）。本模块的任务是巩固be doing 的用法，并在此基础上鼓励学生学会使用“these， those “ 等词汇描述所看到的有趣的场景。第一单元为故事情境的呈现，第二单元为本模块的巩固拓展单元。本单元中，学生需要在理解第一单元的情境故事的基础上，复习巩固所学过的新单词： dragon boats， row， these，those等。并在此基础上学会使用” What are these\ those？ They are...“ 来描述所看到的场景， 同时能结合前两单元的学习，运用” be doing “来描述场景中正在发生的事情。

　　教学目标

　　【知识与能力目标】

　　1．词汇：理解和感知these， those， hide-and-seek， hiding 等。

　　2.。句子：能够理解并运用： What are these\ those？ They are... 并在此基础上使用进行式 be    +doing 来描绘场。

　　【过程与方法目标】

　　1．能在文本提供的语境中感知和理解 The ducks are playing in the rain. 。

　　2．复习并巩固运用 be + doing 描绘场景中的动态。

　　【情感态度价值观目标】

　　1. 通过本课时的学习，让学生体会英语学习的乐趣，培养合作的意识，热爱生活， 了解动物习性，乐于观察身边的事物。

　　2．培养合作学习的精神和能力，让学生感受到其成功合作的快乐。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　1．理解单词these， those的语用意义及故事内容。

　　2．正确运用句型What are these\ those？ They are...

　　【教学难点】

　　理解拓展句型 What are they doing？ They are...