【情感目标】

　　1. 学生乐于感知并积极尝试使用英语进行口头和书面交流。

　　2. 学生能够了解世界各地冬季的主要体育活动。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　1. 学生能够认读、运用skating， go skating， winter， fly， spring， autumn.

　　2. 能听懂、会说、会读、运用以下句子： What does he do in summer？ He goes swimming in summer.

　　【教学难点】

　　第三人称单数的提问可能稍有难度。

　　课前准备

　　多媒体设备 挂图

　　教学过程

　　Step 1 热身导入

　　1师生互致问候。

　　2 教师问学生：“What do you wear in autumn？”引导学生回答： “We wear sweaters.” 然后教师引导学生继续说出：“It‘s cool in autumn.” 同时出示衣物图片并板书单词autumn. 用同样的方法复习其他季节和服饰词汇。

　　3 然后请学生介绍自己课后调查到的人们在不同季节的不同活动。教师告诉学生：其实在同一个季节，不同地方的人也可能做不同的活动。我们一起来看看吧。