T： Now let’s read the text.

　　T： This time， be Amy or Daming. Introduce your family and their things in your group. (小组合作，完成角色扮演）

　　T：Amy？Daming？

　　Ss： ( Act out the text)

　　Step5： Consolidation

　　1. 教师利用教学卡片，带领学生巩固复习。

　　T： Look， what ‘s this？(出示物品）

　　Ss： ball， pencil-case， eraser， box， book， pencil.

　　2. 教师让学生们组内互相做练习，出示自己的物品问组员这是什么。

　　T： Now， you’ll be a little steward. You can distribute the things to the members in your groups. And you can also distribute your own things to them. (小管家，分东西）Three minutes for you.

　　T： Which group wants to show？