2019年语文S版五年级上册《语文百花园二》语文教案(3)
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2019-08-15 20:24:30
（一）、1一个单元学习之后，可以通过什么形式交流彼此的阅读收获呢？看，这是“丫丫”和“宁宁”和我们的书面交流。
2、我们读到的是“阅读笔记”，从内容看，丫丫阅读中更多地感悟了一些阅读方法，宁宁注重了文章的写作技巧，这些对我们的读写能力提高都是非常有帮助的。所以说，用心阅读，你会从中汲取很多有用的东西。
3、想一想，在前四课阅读中，你的收获是什么。可以说，可以写。写的形式多样，可以摘录，可以仿照样子学写阅读笔记。
（二）学以致用，我会读。
1、阅读《七月的天山》，理清文章的层 次。
2、学生交流，教师板书。
《七月的天山》
第一部分(第1自然段)：七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
第二部分(第2--4自然段)：天山景物。(进入天山：蓝天、雪峰、云彩、雪水、鱼儿。再往里走：密林幽静。走进天山深处的花。)
第三部分(第5自然段)：七月的天山不是春天，却胜似春天。
进入天山：
