5.学习"地"

　　（1）我们人类生活在广阔的大地上，在这片大地之上，有高山、河流、平原。大地上有泥土的部分，我们就叫它称作"土地"。长满草的叫--（草地），铺满雪的是--（雪地），到处是沙的是--（沙地），种满菜的叫--（菜地）。

　　（2）反复朗读带"地"的词语。

　　【设计意图："一字组多词"是最常用、最有效的识字方法，这里结合图片帮助学生在"组词"的过程中理解字义，在运用中积累词语。】

　　6.小结：我们通过看图画，联系自己的生活实际认识了"天、地、人"。让我们一起读一读。

　　四、课中操

　　小朋友带着动作一起唱《上学歌》。

　　【设计意图：刚入学的孩子注意力集中时间较短，通过课中操的形式，让孩子稍微放松，同时引出下面"你我他"的学习。】

　　五、创设情境，学习"你我他"

　　1. 过渡：这首歌里就藏着我们马上要认识的生字宝宝呢！（出示"你""我"字卡，认读）"你"和"我"还有一个好朋友--"他"。（出示"他"字卡，带读）

　　2.小游戏

　　（1）小朋友们刚才读得那么认真，老师要奖励你们水果大餐！（出示水果图）师拿"我"和"你"的字卡说：我喜欢吃……你呢？你喜欢吃什么水果？

　　（2）请4-5人上台玩接龙问答的游戏，在游戏中认读、理解并运用"你、我、他"。

　　3.抢读"你我他"字卡。

　　4.朗读课文。