部编版三年级上册《掌声（第2课时）》语文教案(3)
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2019-08-01 19:29:10
如果现在老师是英子，你们是英子的同学，什么样的掌声是“热烈而持久的”，你们能用掌声表示一下吗？
如果你是英子的同学，你想用掌声告诉她什么？
（同学们把千言万语都化作了热烈而持久的掌声，这掌声是对英子的鼓励 、支持）
3.思考：第二次掌声的意义是什么？英子的心情如何？
屏显：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
从“深深地鞠了一躬”中，读到英子由衷地向大家表示感谢，也从中找到了自信。
4.《课堂作业本》第4题--哪些语句体现了英子的心情？摘抄关键词句。
反馈学生《课堂作业本》完成情况：
