部编版三年级上册《大自然的声音（第2课时）》语文教案(4)
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2019-08-01 19:06:44
2.反馈指导。
预设：
词语：叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩唱歌快乐（板书：叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩唱歌快乐）
指导感情朗读，以语音的轻重和语速的缓急读好提取出的词语，体现动物发出的声音发出的声音美妙。
（四）阅读阅读链接《瀑布》，体会大自然声音的美妙。
1.导语：我们通过课文了解了一些大自然美妙的声音，我们接着通过另一篇文章了解大自然美妙的声音，好吗？
出示任务：翻到P90，自由朗读阅读链接《瀑布》，把诗歌读准读通顺。
个体操作。
2.反馈指导。
指名两至三个学生朗读，以读准读通顺为标准评议。
3.出示任务：画出描写瀑布声音的语句，根据这些语句展开想象一下，瀑布飞落下来时发出的声音是什么样的？然后有感情地朗读这些语句，看能不能想象到的声音读出来。
个体操作。
