4、无业主生，初二分班。

　　王群校长在宣讲时说，茶八没有业主生，所以初一的时候没必要分班。经过初一的学习，已经看清楚哪些孩子能适合实验班的学习了，那时候再分班比较合理。

　　另外茶八招办的老师在群里有一段很精彩的发言，里面有关于分班的，我原样摘抄如下：

　　听到实验室就激动，骄傲，其实自己的娃儿是不是能适合才是根本。我是八中老师，娃儿可以进出任何一个班的，这是真心话，但我没有选择实验班，初中我选了一个政治老师当班主任，高中我选了一个化学老师当班主任，因为他们是我的球友，有什么球场上就交流了，其实大家不晓得，八中老师个个都优秀的，哪个都一样，关键是信任，选谁都一样。我之所不让娃儿读实验班，原因是她不是那块料，去了反而害了她，因为实验班的娃娃要具备四个素质，一是接受能力强，二是自学能力强，三是自控能力强，四是从小志向大。实验班的课有以下几个特点，一是上得快，二是上得粗，三是上得深，四是上得广。我娃儿去不拖死才怪。

　　我个人赞同他的观点。实验班虽好，能否适应才是关键。初一学习过后再选择班型，既可以鞭策孩子初一努力学习，又能做出更适合孩子的正确选择，相对而言更合适。

　　5、家长的逐步认可

　　有位家长朋友对我说，上半学期想考进茶八比较容易，他们同一个机构去参加茶八考试的孩子，有很多成绩不是非常出色的都录取了。而到了下学期，明显感觉到茶八提高了招生的录取线。到我们考茶八的时候，经常是两三百人考，录取不到二十个。

　　我带着孩子去茶八报名的时候，前一天刚刚去了北新巴蜀。如前文所述，北新巴蜀参加宣讲会四个家庭，最终有没有一个签约成功都是个未知数。而我们去茶八的时候，正遇上六个孩子参加面试。有一个孩子正用结巴的语气背诵着自我介绍词。另外五个孩子在门外站成一排，紧张得手足无措。虽与我无关，看到这样的情形，我也不由得跟着紧张起来。据说他们那次面试的六个人里，只会录取三个。

　　由此可见，现在的茶八已经不再是去年的茶八，很多家长逐渐的了解并接受了这个学校。在微信群里，这个学校的口碑也越来越好。

　　说到这里，如果再不说说缺点，可能会有人怀疑我是茶八的招生办老师了。