引导学生发现，无论是向左平移还是向上平移，只是平移的方向不同，方法基本相同。

　　3．总结画一个图形平移后的图形的方法：

　　第一、选点。也就是在原图形上选择几个决定图形形状和大小的点，如正方形的四个角上的顶点。

　　第二、移点。也就是按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。

　　第三、连点成形。

　　4．观察两次平移的过程，你有什么发现？

　　引导学生发现，平移后的图形，方向变了，位置变了，但图形的形状没变，大小没变。

　　5．在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。

　　引导学生画出两次平移的图形，画完后同桌交流平移过程。

　　请注意，为了清楚地表示平移的结果，我们可以把平移过程中画出的图形用虚线画，平移的最终结果用实线画。

　　三、实践操作、巩固新知

　　1．完成教材第26页第1题。

　　画完后，与同桌说说你是怎么画的？

　　2．完成教材第26页第2题。

　　说说这两幅图还可以怎样平移到现在的位置。(学生自由发言，师鼓励学生说出不同的平移方法。)

　　3．完成教材第26页第3题。

　　画不规则图形，引导学生根据图形的特点找准关键点，先平移，再连点画图。

　　4．完成教材第26页第4题。

　　你发现原来的平行四边形变成了什么样的图形？

　　四、欣赏美丽的平移图案

　　运用平移的方法还能做出美丽的图案，下面我们就来欣赏一下。（课件出示图片）

　　五、总结

　　1、今天学习了什么？（图形的两次平移）

　　2、你有什么收获？（平移图形的方法：①选点    ② 移点   ③连点成形）哪儿容易出错，要注意什么？

　　六、板书设计

　　平移

　　画一个图形平移后的图形的方法：

　　选点     移点     连点成形
 

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