（2）全体起立，原地跳跃30秒后，立即测出1分钟脉搏的次数，并记录下来。

　　（3）休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数。

　　（4）四人一组完成实验表格。

　　2、小组交流讨论：

　　运动后，你的脉搏是怎样变化的？从算出的平均数来看，小组同学的脉搏情况又是怎样变化的？

　　运动前后，你的脉搏次数与小组平均数相比，差别大吗？

　　从上面的实验中，你还能知道什么？

　　3、阅读"你知道吗"

　　4、实验二：

　　（1）不同的运动方式对脉搏会有不同的影响吗？让学生选择原地跑步的运动方式，按前面的步骤进行实验，并填写统计表。

　　（2）提问：这次运动引起的脉搏变化是怎样的？比较两次运动引起脉搏发生的变化，你想到了什么？

　　5、小结：通常情况下，体育运动都会引起脉搏的加快，而不同的运动所引起的脉搏加快的程度也不一样，如果运动量比较大，脉搏也比较快。

　　三、引申反思：

　　通过两次实验，同学们已经了解到运动会使脉搏跳动加快，不同的运动项目，如果运动强度不同，带来的脉搏变化情况也有所不同，运动强度越大，脉搏跳动次数越多。一般来讲，通过体育活动使脉搏跳动加快，对人体是有好处的。但是运动强度过大，脉搏跳动过快，也会给身体带来伤害。那么，我们四年级学生体育课上每分钟脉搏次数达到多少比较合适，请同学们课后向体育老师了解一下，并询问老师是怎样为你们安排活动的。

　　四、布置作业：

　　设计并完成活动：测量你在不同运动前后每分钟的呼吸次数，记录下来制成统计表，与同学交流。
 

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