(5)反馈。

　　甲组：用画正字的方法进行统计。甲组展示。

　　科普类  综艺类  动画类  体育类（"正"字每一画表示一个人）

　　乙组：用画"√"的方法进行统计。乙组展示。

　　丙组：用画"O"的方法进行统计，丙组展示。

　　再让用不同于这几种方法进行统计的组进行展示。

　　(6)比较。

　　老师提问：在同学们所用的这些方法中，你认为哪一种方法最简便，最容易数出数据的多少?你最喜欢哪种方法?

　　(用画"正"字方法进行统计最简便，最容易数出数据的多少。因为一个"正"

　　字表示5个，所以数的时候，可以5个5个的数)

　　(7)投影出示例题统计图。

　　条形统计图每格的高度表示几人?

　　条形统计图和统计表的区别?

　　三、巩固练习

　　1.出示"练一练"。

　　学生根据课堂上调查的数据完成统计表和统计图。

　　要求独立完成，教师巡视。

　　交流汇报。

　　2.出示练习七第1题。

　　带领学生读题，解读题意。

　　指名学生回答问题。

　　师：这一星期的用水量，哪天最多，哪天最少？

　　师：除星期六、星期日外，每天的用水平均大约是多少？

　　3.学生独立完成练习七第3题。

　　四、全课总结
 

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