（一）实验一

　　教师：我看到想参加我们活动的同学，现在都已经坐好了，在等我把东西展示给大家。

　　1.拿出苹果和梨先看再掂一掂

　　2.要求：绝对不许动，只能看，观察观察，猜一猜这两个盒子哪个比较轻，哪个比较重，但你猜的一定要有道理，一会说给大家听一听。

　　2.你觉得他们两个比，谁轻谁重？为什么？（大的重）

　　3.到底谁轻谁重，赶快试一试！（学生动手掂。）

　　4.说说你的感受？这可怎么办呢？

　　教师介绍生活中的测量物体重量的工具

　　咱们班的同学真聪明，想出了这么多好办法，我们的前人就是根据你们的这些想法发明了天平，秤等很多种能够准确的测量出物体重量的工具，而且我们的生活中经常会用到。你们见过吗？

　　老师和同学一同来称量苹果和梨到底谁轻谁重？

　　（二）实验二

　　教师：想玩的同学又已经做好准备了，眼睛都看着老师呢。

　　1.老师这里还有一个红色的皮球和一个砝码，还是不能动手，你再猜猜看。这两个中谁比谁重？谁比谁轻？可以四个人小声的商量商量，一会把你猜的道理说给同学听听。

　　2.教师请同学说自己的猜想。

　　3.到底谁猜的对呀？你们是不是特别想知道.动手试试吧！

　　4.教师提问：这两个东西谁大？谁重呢？

　　5.这次为什么很多同学没猜对呢？

　　6.小结：看来，并不是物体越大就一定越重，越小的物体就一定轻。

　　（三）完成课后练习。

　　1.出示图片：练一练1

　　2.出示图片：练一练2

　　3.出示图片：练一练3

　　在做基础练习，巩固所学。

　　（三）不知不觉当中，一节课就要过去了，你们上得高兴吗？老师也很高兴，因为我觉得你们个个都很出色.你觉得今天你又有那些收获？又有那些进步？这节课咱们班谁最棒？

　　老师和同学一起来总结这节课都学了什么。

　　老师播放视频来总结。