2．整体感知。

　　a.出示点子图，你来给它们5个排排队。请两名学生上台摆，其他学生在下面自己动手摆。

　　b.摆好后提问："5的前面一个数是几？""3的前面一个数和后面一个数各是几？"然后同桌间互问互答。

　　c.让学生从1数到5，再倒着数一遍。

　　四、书写各数：

　　1、教师教拿笔姿势

　　2、教写每个数字的起笔，运笔、落笔。先教师示范，紧接着，学生书空，然后学生在书中描红。

　　五、完成想想做做

　　1. 看图连线，独立完成，集体订正时指名说一说你是怎么连的？

　　2. 看数涂○，独立完成，集体订正。

　　3. 看图写数，练习完成后分小组说一说有几个梨、几个菠萝、几根香蕉、几个草莓？

　　4. 排一排，读一读

　　师：刚才我们认识了1～5这几个数字。

　　大家按一定的顺序把这几个数字娃娃排队。

　　5.数一数，写一写

　　先组织学生数一数，再独立写一写

　　6.画出花瓶里缺少的花，按花瓶上表示应该有的朵数，分别补上缺少的花：1朵，2朵，2朵

　　六、总结全课

　　1、这节课我们写了哪些数？请大家一起读一读这几个数。

　　2、回家用1-5这五个数和爸爸、妈妈各说一句话。