沪教版二年级上册《3、6、9的乘法之间的关系》数学教案
沪教版二年级上册《3、6、9的乘法之间的关系》数学教案
教学内容: 课本第54页,3、6、9的乘法关系。
教学目标:
1、复习3、6、9的乘法,并探究它们之间的关系。
2、在探究和练习过程中培养学生的探究能力以及推算能力。
教学重点:理解3、6、9之间的关系:2个9=3个6=6个3
教学难点:会用3、6、9之间的关系来推理解题。
教学准备:多媒体课件、实物投影等。
教学过程:
一、复习引入:
1、 同桌互相对口令说说3、6、9的乘法口诀。
2、 我们已经学习了2、4、8乘法之间的关系,今天我们运用类似的方法继续来研究3、6、9乘法之间的关系。(揭示课题)
[通过同桌之间互对口令的形式复习3、6、9的乘法口诀以及学生对于2、4、8乘法之间关系的掌握,为探究3、6、9乘法之间的关系做了有效铺垫]
二、探究:
1. 小兔欢欢给我们提供了一些学习材料,(点击)我们书上也有,一起把书翻到54页
1)出示计算条片墙
师:看,这是用计算条片筑的墙,观察后小组讨论:三种颜色的条片之间有什么关系? (同桌互相说说)
2)通过探究得到它们之间的关系:
2条9格条片=3条6格条片=6条3格条片。
它们之间的关系用乘法算式如何表示?
2×9=3×6=6×3 (板书)
[首先通过出示不同颜色的计算条片吸引学生注意力,使学生直观地观察到3、6、9乘法之间的关系,然后在学生熟悉的数射线上进一步验证]