解开心结后，要让孩子找到生活的方向，让孩子不做衣来伸手、饭来张口的宠物，要使他拥有自己的意愿、自己的思想和自己的实践。在生活中，不是家长简单的几句大道理就可以让一个孩子建立一个牢固的理想，家长可以多与孩子交谈，给孩子一些启发，支持孩子自己去寻找目标和理想，看着他为之奋斗。

　　此时，家长一定会担心，如果孩子的理想是当明星，不想学习怎么办?其实，你只要帮助孩子去看看明星们成长的道路，很多孩子就会退避三舍了。而且，真正成为明星的人都是有才华、不断学习的人。家长不允许孩子去寻找答案，他们永远不知道明星需要具备什么条件，永远不知道明星受了多少苦，永远把问题想得很简单，永远不知道自己不是当明星的材料。不去接近明星就看不到他们身上的瑕疵，明星身上的光环永远去不掉。也就是说，不管你的孩子喜欢什么“荒唐”的事儿，只要支持他研究下去，他就会发现要想真正成功，学习是一条必由之路。当孩子踏回学习这条路时，他就不会再厌学了，因为他有奔头了。

　　方法2：家长不要一厢情愿

　　一位母亲对心理老师说：“我和丈夫都是大学毕业，而我的邻居是普普通通的工人，他们的孩子学习很好，考进了名牌大学。我的孩子有这好的条件，凭我和他爸爸的学历，孩子就是上不上清华也要上北大呀。我和他爸爸天天盯着他学习，下的工夫就别说了，我们的要求就是全班第一，第二都不成。孩子每天的任务就是学习，不肯学习，我们就打。现在孩子大了，翅膀硬了，天天泡在网吧里，口口声声说再逼他，他就自杀。我们是真的没有办法了。都怪我们不好，从来不让他玩，不给他任何玩具，都是我们不好……”

　　家长总是一相情愿地希望孩子照着你给他设计的轨迹发展，而我们知道真正在事业上有所成就的孩子，都是自己要闯、自己要做事的人，他们大多不会每天按照家长的意愿做事情。有的孩子从小就有自己的意愿，这个意愿可能是明确而执著的，也可能是含糊而朦胧的，还可能是没头没脑的，但是，不管是什么样子的意愿都是他们成长的方向和动力。孩子的成长就像一棵树苗，它将长成什么样，是参天大树，还是低矮的歪脖树，没有人知道，但是，如果有人时常看护这个树苗，剪掉不该滋长的斜生枝杈，树就会向上长得又高又好。孩子的成长需要家长管教，管教就如同修理枝杈，但成长这件事情是内在的，家长设计不了，代替不了，阻止不了。在孩子成长的过程中，家长是一个帮助者，帮助孩子找到自己的理想，鼓励他们去奋斗，遇到困难的时候，家长协助孩子解决困难，使得他们走得更远更好。这样就可以了，不要要求孩子完全按照家长的想法去做，孩子自然也就不再厌学了。

　　家长有自己的期望也可以告诉孩子，但绝不能强压在孩子头上。很多家长说：“我小时候就不听话，你必须听话!我没有上大学，吃了很多苦，你必须上大学。你要给我争气，我就指望你了……”这些话都是家长的一相情愿。很多无目标、无奔头的孩子，都是因为不能够接受家长的安排，自己的路又没有找到，陷入了痛苦和绝望之中，再加上愤怒，就用违反纪律、迟到、早退、不交作业等方式发泄自己心中的不满，厌学情绪自然而生。

　　方法3：教孩子学会思考

　　孩子到了灰心丧气的时候，理性的思维就会减少，再加上孩子年龄小，考虑问题不够深刻和周到，就会做出很多不理性的行为，比如：故意迟到。家长和老师要引导孩子学会对自我发问，自我反思，主动去寻求答案。孩子在寻找答案的过程中，会接受新的信息刺激，与自己的认识、愿望进行整合，解决眼前的困惑和迷茫。

　　孩子需要有自己的生活方向，希望自己的生活有奔头，没有目标时他们自己也很痛苦。家长要启发孩子去寻找，而不是等待孩子自己找，这样孩子会心动的。此时，家长要让孩子把自己的问题都讲出来，大家一起探讨，他提出的问题越多，说明他思考的越多，同时，也说明孩子已经有改变自己的愿望了。孩子的问题少，也不是说明他不想改变，也许他的思维被禁锢住了，需要有人帮他打开，这时家长的引导更是至关重要。

　　当孩子开始思考的时候，家长可以从引导孩子思考以下几个问题出发:

　　你需要什么?(物质、精神)

　　你对什么不满意?(人、事)

　　你喜欢什么样的生活?什么途径可以达到?

　　你想知道什么事情?不知道这些事情是不是可以正常生活和学习?

　　你的心情为什么不好?什么方法可以摆脱坏心情?

　　你可不可以保持现状?如果不可以，你需要选择一条什么路?

　　解决自己的问题，不违反学校纪律是不是更好呢?

　　引出孩子的问题后，把问题罗列在纸上，然后一个一个筛选，需要解决的心理困惑可以一一讨论，寻找答案。家长也可以把孩子带到一些有助于孩子实现愿望的朋友那里，比如：如果朋友是成功人士，对孩子会比较有说服力;如果朋友的职业与孩子对未来的向往相似，孩子会得到自己需要的信息，对孩子会有很大的促进作用。要让孩子逐步明白，什么事情是现在可以实现的，什么事情必须等到将来，什么事情是不能现实的，需要放弃。通过家长的启发和帮助，很多孩子会开始思考自己的目标。家长的任务是帮助孩子在乱无头绪的思绪中找到自己的路，孩子心里有了奔头，就会不再厌学了。

　　编辑推荐：点击查看更多学习方法