教师小结;

　　刚才我们一起总结的这几点对于开好一个新闻发布会很重要，待会儿我们的小小新闻发布会就以上述这五点来作为评比标准，看看在今天的新闻发布中，哪些同学表现最突出，我们就可以评他为"最佳新闻发布人"，同时我们还要评出今天的"头条新闻""热点新闻""最佳新闻"等。我知道大家都惧了很多的资料，但光会惧资料还是远远不够的，我们还要会整理资料。现在，我们就请同学们根据以下几大块来自由组合，整理一下手头的资料，争取在今天的发布会上有好的表现。

　　2、学生根据"时事""经济""文化""教育""体育""日常生活""其他""这几大版块

　　自由组合，交流、讨论、整理。教师巡视指导。

　　3、召开小小新闻发布会

　　A.新闻发布会主持人宣布相关要求。

　　每个版块的三个代表分别发言。第人发言后有一分钟的提问时间。

　　B.评价新闻发言人的发言，教师交流、指导。

　　C.总结刚才新闻发言人的公有优缺点，再次准备。

　　D.新闻发言人发言。

　　4、选出"最佳新闻发言人""最佳新闻""头条新闻""热点新闻"等。

　　5、主持人宣布新闻发布会结束。