人教版四年级语文下册第一单元《桂林山水》第二课时教案(2)
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2019-06-19 14:37:12
理解词语,帮助学生理解"峰峦雄伟""红叶似火"。
让学生想象:像老人、像巨象、像骆驼。
模仿句式练习,说说像什么。比如:还有的像背着娃娃的妇女,有的像好斗的公鸡,有的像下山的猛虎,有的像含苞欲放的莲花,有的像捧书而立的书童,有的像敞胸露肚的罗汉……
特点之二"秀"。课文打了两个比方"像翠绿的屏障,像新生的竹笋",通过图像,让学生感受到"秀"得郁郁葱葱,色彩明丽。
特点之三"险"。重点理解"危峰兀立,怪石嶙峋",指导学生通过字面、结合语句领会。如"危峰兀立",字面上指导"兀"的意思即"高耸突出",然后让学生自己连起来解释,并放到句子中理解。这样,教给方法后,再让学生自己休会"怪石嶙峋"的意思。
4、练习朗读,读出桂林山的奇、秀、险,读出对桂林山水的喜爱之情。重点指导读好"真奇啊""真秀啊" "真险啊"。