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新人教版二年级数学下册第五单元《混合运算》教案(2)

网络资源 2019-06-17 16:07:53


  学情分析

  运算顺序是人们共同遵循的计算规则,是一整套合理的规定。二年级学生已经学会了加、减、乘、除的基础知识,懂得简单的连加、连减、加减混合的计算方法,有一定的计算基础,但对于二年级的学生来说,理解"先乘除、后加减""有小括号先算小括号里的算式"的运算顺序是比较困难的。因此,在让学生独立计算时进行演绎推理,经历"观察算式--回忆运算顺序--规划计算步骤--按次序进行计算--反思并积累体会"的过程,既发展了他们数学思考的能力,又提升了掌握运算顺序的水平。以观察、比较、分组讨论、推理和应用及口算、听算为主线。使学生对学习有兴趣,留给学生学习思考的空间。采用问题--发现法与讨论法相结合的教学方法,给学生创设一个轻松愉快的学习环境,让学生积极主动获得新知。

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