教学过程：

　　一、Warm-up

　　通过说唱第一课的歌谣，复习巩固有关玩具的单词。

　　二、Newconcept

　　A. Look, listen and repeat.

　　1、创设情境

　　（1）教师出示A项图片，可把文字部分覆盖住，只引导学生观察图片，教师说：Look！Who are they? Where are they? What toys canwe see?

　　（2）教师继续说：Look at Lily. What toy does she want？学生根据图片推测答案：A doll…

　　2、呈现对话内容

　　教师请学生看图听对话，感知大意。

　　3、功能句学习

　　（1）教师和学生一起回答：What toys does she want? A doll and a bear.

　　（2）学生听录音跟读对话，强化语音和语调。

　　（3）学生回答问题：Does Mum buy her the doll? 教师引导学生边做动作边说：Sure. Here you are. Does Mum buy her the bear? 教师引导学生边摇头边说：Sorry, no.

　　（4）学生听录音再次跟读对话，要求认真模仿出对话的语气。