新课呈现

　　教师请学生仔细观察A项的两幅图片，教师可以提几个问题：What can you see in the picture? Where isthe …? What's …? 学生通过观察尝试回答这些问题。

　　学生根据图片尝试用本单元的功能句提问。

　　操练活动：

　　将全班分成两个大组，一组学生看图A,一组学生看图B. 两组之间互相提问并回答，看哪个组提的问题多，回答的问题准确。

　　学生两人结对，一名学生看图A，另一名学生看图B，找出A、B两幅图的异同。

　　拓展

　　B. Letters in life

　　教师请学生观察教材B项图片，说出图片所表示的是什么地方，上面都有什么东西。

　　教师指出图中的字母E。T: I can see letter A. What can you see?

　　搜集更多含有字母E的图片，请学生找出该字母。

　　用同样的方法，完成字母F、G、H的教学。

　　附：板书设计：

　　Unit2  Lesson 3

　　What's on/ in/ behind/ next to the desk?

　　教学后记：______________________________

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