北师大版二年级下册《整理与复习》数学教案(5)
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2019-06-05 17:37:25
(2)说一说。
请同学们勇敢地展示最满意的数学作业展示给同学看。请你向同学们介绍自己的展示内容。
2、你还有什么疑问?请大胆的提出来。
三、巩固练习。
1.完成“巩固应用”第2题。比一比,看谁算的又对又快。
28÷3= 40÷6= 52÷7= 80÷9=
(1)学生独立列竖式计算。教师巡回,适时指导。
(2)强调准确性,在计算的速度上要提高。全班订正。
2.想一个可以用“45÷6=7……3”解决的问题,和同伴说一说。
(1)同桌互议,说一说,你编了一道什么问题?
(2)同桌相互分别共同完成自己编的问题。
(3)指名个别汇报,全班订正。算式中没有写单位,学生可以根据具体情境添加单位。(进一步巩固学生对有余数除法的理解,不同的是,它鼓励学生逆向地由算式出发,举出需要用有余数除法解决的现实生活中的例子。)