3.由骑马过程中不注意安全摔下马，受伤送院。医生建议拍片引出x-ray。 T： What’s this？ This is an x-ray.

　　Replay the procedure as they listen。 Pair work：看x-ray的图猜说什么动物的x-ray。 Pay attention to the pronunciation of the words “net and zebra.”

　　4、由于受伤不能再玩别的游戏例如。...（学生提出I can‘t..... walk， jump， swim， run， dance），引出 Playing yo-yo.

　　5、Replay the procedure ： I like ......|I don’t like。

　　三、巩固和延伸（Consolidation and extension）

　　1.chant.（故事复述）。

　　2.Play a game.

　　3、Say the rhyme. Play the tape， the teacher acts out the rhyme while listening to it. Try to make children understand the meaning of the rhyme.

　　4. Do the actions. Act out the rhyme.

　　Match and draw.（Page 46） Check up on the answers. Extension. Touch and say.

　　四、作业布置

　　Read page46五次。

　　板书设计：

　　Lesson Three

　　What‘s this？ It’s a x-ray ， yo-yo， zebra， zoo.