教学设计：

　　Step1. Greeting

　　Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）

　　Warm-up Question

　　1）你如何询问的职业？

　　2）Survey：

　　What doe s your father do？

　　He’s a teacher.

　　Step3.Presentation(呈 现新课）

　　1.Words Learning！

　　1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。

　　2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。

　　2. Pronunciation Part！

　　1)老师介 绍本单元重点单词读 音及重点音标，带领同学大声朗读 。

　　2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。

　　3. Vocabulary Part！

　　Aunt

　　Uncle

　　Hospital

　　Nurse

　　Doctor

　　Tooth

　　...

　　4. Listening Part！

　　请听对话材料，完成书中所附听力练习！

　　Listen to the interview and complete Steve‘s schedule.

　　Listen to the interview again. Circle  the letters on the survey.

　　...