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西师大版四年级下册《华山的险》语文教案(3)

网络资源 2019-05-28 17:41:20

  5学习第三段。

  (1)小声、自由地读第三段,并找出中心句。

  (2)从哪几个地方可以感受到华山“险”得有味?(“苍龙岭”、“老君犁沟”、游人爬山之险)

  (3)选择你印象最深的  一部分读,看看它“险”在哪里。

  (4)结合这一段的批注说说自己感受到的“险” ,学习作者抓住关键词表情达意的方法。

  (5)采取抽读、合作读、师生赛读等朗读形式,把自己感受到的“险”通过朗读表现出来。

  6齐读最后一段。播放有关华山的录像资料或欣赏图片,让 学生说说看到这样的景象有什么感受。

  7结合批注,诵读诗句,感受登上山后的惬意。并提供“无限风光在险峰”,“会当临绝顶,一览众山小”,“自古华山一条路”等诗句让学生欣赏。

  四、总结全文,升华情感

  1带着自己的感受再读课文,选择喜欢的段落背诵下来。

  2教师总结:这节课,我们和作者同游华山,领略到了华山的“险”,希望大家以后能有机 会再去领略峨眉的秀、泰山的雄、嵩山的峻……

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