西师大版四年级下册《校园交响曲》语文教案

　　教学目标

　　1.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受祖国文字的美好，以及作者对校园的热爱、赞美。

　　2.揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖国语言文字的魅力。

　　教学重、难点

　　揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇，感受祖国语言文字的魅力。

　　课时划分   一课时

　　第一课时

　　一、谈话激情

　　同学们，每天我们都在这鸟语花香、朝气蓬勃的校园里学习、嬉戏、快乐成长。那么，在你们看来，咱们的校园像什么呢？

　　有人认为，校园就像一曲美妙动听的交响乐。（板书课题）请大家齐读课题。哪位同学对交响乐有所了解，请说一说。再读课题。有疑问吗？这是一篇略读课 文。

　　二、初读课文，了解大意

　　同学们，每学一篇文  章，在第一遍读课文时我们应注意些什么呢？（生自由发言。）

　　好，那就根据你们自己的提醒小声地读读课文吧。

　　自主交流：在读课文时，你觉得哪些字音要给大家提个醒，哪些句子不好读的给大家示范 示范。

　　同学们，交响乐有单乐章的、也有多乐章的，校园交响乐是由三个乐章组成，它 们分别是（板书：蜂巢鸟岛花瓣）读到这儿，你心中有什么疑问？说一说。交流你心中的疑问？它们分别指什么？为什么要用这样的比 喻？这也是今天这一节课我们要重点探讨的问题。