导入新课1.Greetings.

　　师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。

　　2.出示幻灯片第2、4页，观看课文对话，复习上节课所学。分小组进行，积极大胆的进行表演和想象。激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。

　　讲授新课1.Let’sReview.

　　(1)通过动画，复习本课的单词和句型。

　　(2)播放课文录音，根据课文录音派出图片的正确顺序。

　　(2)再次复习本单元新单词、句型，强化记忆。

　　(3)猜单词，根据提示，引导学生猜出本单元所学单词，扩充学号是呢个单词量。

　　2.Let’sPlay.

　　(1)打地鼠。出现一个单词，快速读出来，调动学生积极性。

　　(2)单词大作战。派四名学生代表上台根据录音，写出单词。

　　（3）看图说单词。根据图片，按照句子读出来，加强对单词的掌握。

　　（4）摘苹果。摘掉一个拼过读出其所对应的英语单词。

　　（5）找坏虫。在摘下来的苹果中，看看那一个苹果是坏掉的，读出一个句子找出一只坏虫。

　　3.FunTime.

　　(1)出示幻灯片13、14页，讲解游戏规则。

　　(2)邀请学生上台表演。

　　(3)Let’sPlay.让学生熟悉句型。

　　根据图片中人物的动作来猜测动作，进而说出其对应的英文、

　　3.Summary

　　根据板书复述今天学习的内容：

　　4.Practice

　　做练习。

　　观看老师播放的视频，跟读新课文，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；在Let’sPlay中用游戏复习単词，积极抢答，考验学生的反应能力，听力以及岁单词的记忆了；学习并巩固语法时，注意加强记忆，在听说读写四个方面全面提高学生的综合素养；在FunTime中，根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；在小组内进行对话练习，同时注意单词发音正确；注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；

　　提出问题，针对性的完成学习目标；

　　以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；

　　学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；[来源：学|科|网]

　　练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；

　　学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

　　课堂小结这节课的教学任务目标巩固本单元所学的单词：run，jump，hop，walk，能根据对话的场景，正确使用Areyouready？Welldone.句型.

　　本课在巩固新知识的基础上，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。

　　板书

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