全国站
奥数网

全国站
奥数网

译林版一年级英语教案下Unit 4《Spring 》教学过程1(4)

网络资源 2019-05-25 09:35:53


  (1)Readthenewwordsandthesentences.

  (2)Listenandimitate“Unit4”.新单词的学习:老师引导学生猜出物品,学生跟读新单词,注意模仿发音,同时记忆单词的拼写;Storytime的学习:播放课文录音时,模仿语音语调;游戏复习单词、句型,积极抢答;学习并巩固语法时,注意加强记忆;

  根据老师组织的游戏活动,积极参加并大声回答问题;两人一组进行对话练习,同时注意单词发音正确;认真观看视频,注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆;以各种形式进行朗读和对话并分角色表演,注意语音语调,加上肢体动作;完成课堂练习,认真分析题目,再作答案。通过反复的听读训练,掌握词汇;通过游戏比赛,巩固单词;

  提出问题,针对性的完成学习目标;

  以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识;

  学生以对话的形式复习巩固句型,可以加深印象;

  练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果;

  学习形式生动多样化,使学生集中注意力,同时保持学习的积极性。

  课堂小结这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事;能初步听懂、会读词汇

  flower,bird,kite,tree,spring,green,beautiful,happy,colourful.

  本课为新授课,将新学知识融于游戏之中,让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识,从而使整个教学过程具有双向性和互动性,让学生在学习中获得乐趣,在游戏中获得知识;采用小组竞赛,小组共同完成任务的形式来巩固练习,这不仅适应了活动化教学的要求,又顺利地完成教学任务。

  板书Unit4Spring

  TreeThey’retrees

  Flowerflowers

  Birdbirds

  Kitekites[来源:学.科.网]

 

首页 上一页 下一页 尾页

相关推荐

点击查看更多
首页 导航