教材分析

　　本单元是本册教材的第九模块第二单元的内容。教材跟据中国少年儿童的特点来编写的，它注重了儿童的口语交际能力，提倡在情景中学习使用英语，并且不失趣味性和娱乐性。总的来看，教材所选用的题材贴近学生的生活，知识水平随着话题的深入呈螺旋式上升。教材涉及词汇、时态较为丰富，语篇完整，生动活泼。可以说，这套教材不单纯是一套语言教材，它在具体内容中体现了对学生英语技能、情感态度、学习策略和文化意识的教育和培养，是具有丰富的文化内涵的语言材料。本课时的内容的设置是创设情景，导入中心对话，根据中心内容进发散，进一步学习教材中要求掌握的句子和单词。在教学过程中要求以学生为主导，老师起引导的作用，利用语境和游戏的方法进行教学。由于一年级学生年龄小，自主学习的能力差一些，所以可以要求学生在课堂中多参与，多练习，积极主动地去学习。让学生在玩一玩、唱一唱、讲一讲、演一演中学习并掌握英语，从而激发学生对英语的学习兴趣，培养其良好的学习习惯，使学生乐学，且学有所得。

　　教学目标

　　1.能在图片提示下识别单词happy，birthday，but，for，You’rewelcome.

　　2.能够认读，听懂、会说目标语句能听懂Happybirthday！Apenforyou.Thankyou.You’rewelcome！

　　3.通过表达生日祝福培养与增进同学之间的友谊。

　　4.了解西方生日文化中赠送与接受礼物的礼节与习惯。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　全体学生能听懂Happybirthday！Apenforyou.Thankyou.You’rewelcome！

　　【教学难点】

　　通过表达生日祝福培养与增进同学之间的友谊。

　　课前准备

　　Taperecorder，Multimedia，PPT，rewards

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