【设计意图】通过一系列热身活动，快速复习数字和颜色，增强学生的有意注意，为接下来的教学内容做好铺垫。

　　Step2新知呈现

　　1.Leadin

　　a.Lookattherainbowandsaycolours

　　b.Teachnewcolour：pink，purple

　　c.Singthesong《Icansingarainbow》

　　【设计意图】通过学生熟悉的彩虹和歌曲导入新词，为接下来的语言学习扫清障碍。

　　2.句型教授（ppt\卡片）

　　a.课件出示ball，panda，boy，dog，monkey等图片，及它们的复数。导入句型：Somany…s。

　　在图片和句型多次重复中带领学生认读，准确发音句型，渐渐渗透名词复数的意义。

　　b.句型扩充：Wow，somany…s

　　c.造句：Somany…s。利用身边物体，引导学生利用这个句式造句，对答对学生给予奖励。

　　d.同样的方式引出名词复数，造句。

　　T：Look！What’sthis？

　　S：acat.

　　T：Yes！Now，let’scount.Howmanycats？

　　T/S：onecat，twocats，threecats…

　　【设计意图】旧知引出新知，学生易于接受，句型不断扩充，贴近生活实际运用，体现语言的应用性。

　　3.句型教授：Howmany…s？

　　a.SeeandSay