【设计意图】利用自然拼读引出难点，在歌曲的chant锻炼学生口语表达能力，语法教学遵循隐形原则，巧妙突破重难点。

　　<四>巩固提高

　　Colourandsay：Fourstudentsagroup.Colouritingroups.Thensayit.

　　Thendescribeit.“It’sa…(颜色)…(物体)”

　　利用书上活动4画图，小组合作涂色并组内指图利用新句型Look！It’sa/an…描述图片。

　　小组成员之间相互操练。

　　【设计意图】活动设计遵循了由浅入深、循序渐进、螺旋上升的教学原则。将本课所学颜色拓展开来，在实际中运用。由于活动贴近学生的生活，学生有话可说。小组合作，加强学生之间的交流，培养学生大胆说英语的能力。不仅使学生再次巩固所学知识，而且还提高了学生的综合语言运用能力

　　<五>总结课堂，布置作业

　　1.Summary

　　Words：redyellowgreenblackbluewhiteorange

　　Sentence：Look！It’sa…(颜色)…(物品).

　　2.Homework

　　必做：1.跟读M4课文3遍

　　2.用今天学的句子说一说你家里的颜色。

　　选作：画出一副你的作品并说说它的颜色。

　　教学反思：

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