<三>操练对话

　　1.Listenandrepeat/Sayanddo：activity1

　　让学生打开书本仔细看图，模仿录音的发音.

　　在播放一遍录音，让学生边听，变模仿发音边说边做。

　　【设计意图】让学生熟悉课文，训练听力和纠正发音。课文的情境再现加深学生对于问候语适用场合的理解。

　　2.Listenandpoint：activity2

　　让学生听音，指一指“Pointtothe...”

　　让学生听音，利用句型“Pointtothe...”指一指他们熟悉的小朋友。教师还可以利用班级的学生，教师说“PointtoLinda！”学生需要指向Linda.

　　【设计意图】课本的任务用有趣的形式展示给学生，给学生创设一种轻松和谐，积极互动的语言气氛，激发学生学英语的兴趣。

　　3.Game：Doandguess

　　同桌两人，一人说指令，一人闭上眼睛做。指对的加一分，每个指令可指三次。

　　【设计意图】有趣的游戏学生乐于参与。同学之间的合作游戏，加强学生之间的交流，锻炼学生与人交往能力，和团结意识。让学生在学中玩，玩中学，达到语言操练的目的。

　　<四>总结课堂，布置作业

　　1.Summary

　　(1)T：Now，Let’sseewhatwehavelearned

　　window/door/desk/chair...

　　(2)Singanddo！

　　【设计意图】带领学生一起回顾本课重点，已歌曲开始以歌曲结束本课，让学生在一起愉悦的气氛中掌握本课重点。

　　2.Homework

　　必做：1.跟读M3课文3遍

　　2.回家与父母边说边指房间里的物品。

　　选作：画一画自己的教室或者房间，然后与同学交换标出各部分的名称。

　　教学反思：
 

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