教材分析：

　　本单元是本册教材的第三单元。这一单元的课文情境是上一模块教学情境的继续。让学生学习指令有关短语及运用。在设计活动时，注意语境和语用目的。基本指令性语言应作为本单元的教学重点；一年级学生进入小学已有一段时间，已初步了解课堂教师用语以及班级的行为规范，这个时候学习英语的简单指令也比较好理解。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际和学校行为规范，引导他们听懂英文指令并作出相应动作表达自己的情感。通过本单元的学习感知英语游戏，进一步培养学习英语的兴趣。参加指令活动，乐于发指令，形成参加活动并乐于掌握活动主动权的主动性。

　　教学目标：

　　1、能基本听懂本课的主要句型Pointtothe...指令做出相应的动作。学会单词window、door.desk.chair.

　　2、能够发出指令并能正确地执行别人的指令。

　　3.感知英语游戏，进一步培养学习英语的兴趣。参加指令活动，乐于发指令，形成参加活动并乐于掌握活动主动权的主动性。

　　教学重难点：

　　【教学重点】

　　能听懂，发出Pointtothe...指令并做出相应的动作。对指令用语并作出正确回应。

　　【教学难点】

　　能发出和听懂指令并能正确执行指令。

　　课前准备：

　　Taperecorder，Multimedia，PPT，

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