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北师大版四年级下册《三月桃花水》语文教案(2)

网络资源 2019-05-23 20:52:24

  教学重难点

  1、体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式,体会作者用词造句的妙处。

  2、与《春潮》对比阅读,体会两篇课文不同的风格,培养学生比较阅读能力。

  教学过程

  一、激情导入

  春水,滋润了大地,催生了万物。春天,是一个美丽的季节,到处都充满了生机,到处是欣欣向荣的景象。

  (出示课件教师范读1、2段)  今天我们要学的这篇课文就是描写这美妙春景的,下面让我们一起感受这美丽的《三月桃花水》吧!(齐读课题。)

  二、整体感知

  1、同学们自由朗读课文,注意读准字音、读通句子,要注意读书的正确姿势,开始吧!

  2、课文中的字、词你会读吗?老师请同学来读一读。(绚丽、流淌、纤细、开犁、应和。单独课件出示。)如果你认为他读得正确,就跟着他连读两遍。

  3、“应和”的“和”还有什么读音?(课件出示。)

  4、课文中还出现了一些比较难读的字词,谁想当小老师带领同学们读?

  5、课文里的字词同学们都掌握了,相信课文也会读的不错,现在让我们来读读课文吧!(指名读。纠正字音。)

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