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外研社一年级英语教案上册《Unit1 Hello》教学过程(2)

网络资源 2019-05-23 20:29:53


  3.Listenandsay

  教师走入学生中去,向个体学生打招呼,“hello,I’m…”,鼓励和引导学生用I’m---有意识的来介绍自己,通过与全体,小组,个别学生打招呼,反复练习I’m的用法(在学生练习的同时教师注意学生的发音是否准确,不准确的纠正)

  【设计意图】教师走近学生,容易让学生融入课堂。学生用自己的名字操练句型,有助于学生熟悉句型,加深理解。

  4.Lookandsay

  让学生打开书本,跟读课文,听录音标序号。

  【设计意图】让学生熟悉课文,训练听力和纠正发音。课文的情境再现加深学生对于问候语适用场合的理解。

  StepIII操练对话

  Roleplay!

  小组四人表演对话,相互打招呼介绍自己。

  【设计意图】小组合作,加强学生之间的交流,培养学生大胆说英语的能力。也为本课相互问候创造合适的情境,在情境中锻炼语言能力。

  StepIV总结课堂,布置作业

  1.Summary

  2.Homework

  必做:1.跟读M1课文3遍

  2.制作一张漂亮的名片

  选做:把今天学的歌曲唱歌父母听

  教学反思

  无。

 

 

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