在学习的部分，她从来不写学习的时间，写的是效果，最多的是“理解”、“运用”和“熟练掌握”的字样。别人每天回家先写作业，她则先复习课上做的笔记，对照书里的例题，看明白了再写作业，就能非常轻松而且很快地做完了。每天写完作业，她只用十分钟的时间，把新的和旧的知识点都画到一张结构图上，是完全不看书画下来的，画的时候就等于把以前的知识温习了一遍，同时把新知识和旧知识有机地联系了起来。

　　在计划表上，每天还留出了半个小时的时间，用来补漏洞。她把所有测验和作业中错过的题，都单独抄到一个本子上，每天补漏洞的时候，就从里面挑题目做，故意挑那些看起来比较生、印象不是很深的题，做对一次打一个勾，做错一次打一个叉，当一道题目能连续得到三个勾，她就认为自己彻底掌握就再也不会去碰它了。

　　为了让孩子学得轻松有趣，效果还好。家长就要注意培养孩子在学习方面的计划性。我们的建议是：

　　学习计划应该由孩子自己来制定。计划是需要自己来遵守的，一定要由孩子自己来定，家长可以一起参加讨论，但最终的决定权一定要交给孩子。让孩子觉得，这不是家长强迫自己在学，这是自己对父母许下的承诺，一定要努力完成，才能不让父母失望。

　　学习计划要重视效果。很多学生的计划总是重视学习时间，不重视学习的效果，结果就是容易有数量没有质量。家长可以要求孩子，做学习计划要强调达到什么效果，要设定可以检验的目标，家长定期检查。这样，孩子就能摆脱读死书的怪圈。

　　计划的安排要注意劳逸结合。过长时间的集中注意力，会导致学习的效果下降。因此，学习计划中要留出休息的时间，适当的放松才能保证学习的质量。作为家长，在孩子放松的时候，可以陪他共同娱乐，即使每天只有十分钟或半个小时，也能很好地调节情绪，给孩子带来新的学习动力。

　　完成计划要给予奖励。如果孩子能够完成计划，家长可以适当给予奖励。奖励的内容最好征求孩子本人的意见，可以在周末陪孩子去游乐园，可以陪孩子吃一次麦当劳，也可以在经济条件许可的情况下，给孩子买一件他喜欢的礼物。奖励是一种父母为孩子庆祝的方式，一定要让孩子体会到父母的欢乐。

　　学习计划要注重新旧知识的衔接。为了避免学了新知识、忘了旧知识，学习计划要特别强调，把新学到的知识和已经掌握的知识联系起来，画知识结构图是一个好办法，家长可以要求孩子对自己讲解，图上各种知识点之间的关系。

　　学习计划是为了帮孩子加强自信。家长一定要注意，学习计划不是为了给孩子加压力、增加负担，而是为了提高学习效果、减少负担、增强自信心。一定要把学习计划看成是鼓励孩子的手段，在执行计划的过程中，要用尽一切办法鼓励孩子。