可以教会孩子，临时给自己定一个小目标，比如：早晨吃饭的时候，家里的小狗来要吃的，孩子会控制不住地去照顾小狗，此时可对孩子说：“你现在的目标就是快点吃完饭。”这样的提醒可以在孩子容易分心时随时使用。如果孩子学习的时候会分心，就教孩子对自己说：“我的目标是马上写作业。”运用的时间长了，孩子就会形成自觉的自我提醒机制。

　　注意事项

　　需要注意的是，在同一个时段，不要给孩子立两个目标。目标的提示要简单明了，不要对孩子说：“你的目标就是快一点儿!”这样的目标太含糊，做很多事情都需要快，但这不是我们的目标。所以，目标要具体。

　　方法4：让孩子自己承担后果

　　迟到是学校不允许的事情，但总有迟到的孩子，于是，学校用各种方法制止迟到的行为。孩子迟到会受什么样的处罚呢?各个学校也是五花八门，比如：迟到者不得立即进教室，要在门外罚站会儿;迟到、早退、旷课的学生每周由教导处统一安排星期天进行补课和思想教育;迟到同学负责下课后打扫班级卫生，还有罚刷厕所的……我们这里不讨论各种对迟到的处罚措施是否恰当，只讨论当时间观念淡薄的孩子迟到被罚，家长应该采取什么样的态度才对孩子的成长有利。

　　《北京青年报》上曾刊登过一篇报道：一位学生家长告诉记者，他的孩子正在上高三，每天复习得很晚，早上5点半就要起来背英语。一个星期六，学校像往常一样为高三年级学生补课半天，孩子早上身体不太舒服，晚起了一会儿，赶到学校时，上课铃刚刚响过3分钟。按照学校的规定，迟到的孩子只能到候课室上自习，直到第一节课后，才能进教室。家长对此表示不理解:“孩子每天都很辛苦，只是迟到了几分钟，因为这几分钟就让孩子被迫放弃一堂课，对于孩子来说损失实在太大了。”

　　我们不难看出，家长一般都会极力维护孩子。对于有时间观念的孩子，偶尔一次迟到，可以呼吁原谅孩子;而对于时间观念淡薄的孩子，很多时候还是不维护，让他们好好接受点儿教训比较好。这篇报道后面写道：校长告诉记者，自从这套措施施行后效果立竿见影，第一天有27人迟到，第二天就剩下了7人，第三天就只有4人迟到了，到了开学第二周只有2人迟到。这个办法使学生迟到现象明显减少。从学校看来这种处罚是有效的，让孩子吃亏长教训，痛定思痛，可以增强他们的时间观念。相比家长每天早晨和孩子叫喊、生气都是没有作用的结果，让孩子接受惩罚，承担后果，有时候未尝不是一种选择。