人教新课标版四年级下册《我敬佩的一个人》语文教案(4)
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2019-05-21 17:38:26
四、讲评修改。
1、师:我刚才看到这位同学写得很快,咱们先来读一读好吗?其他同学要认真听,并提出修改意见。
2、生读,师相机进行修改。(“问”)
3、师:刚才老师用不断提--“问”的方法修改了他的习作,这种方法可以把事例写得更加清楚具体,下面就请你们也尝试着来修改自己的习作。(生修改)
4、再次读修改后的习作,评一评。
5、师:刚才我们写的只是一个片段,这只是习作的一部分,要想形成一篇完整的习作,还得加上开头和结尾,这样才是一篇完整的习作。
五、总结方法。
师:今天我们学习写了一个敬佩的人,大家有什么收获呢?
生:用具体事例表达。
生:选材要恰当、清楚。
生:……
师:大家的收获挺丰富的,在今后的习作中我们一定要学以致用。
板书:
我敬佩的一个人
用具体的事例来表达
恰当、清楚
有详有略