人教新课标版四年级下册《黄河是怎样变化的》语文教案

　　【教材分析】

　　《黄河是怎样变化的》是一篇说明文，文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识。课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河带给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。

　　【设计理念】

　　语文课程标准的核心理念是：“一切为了孩子的发展。”基于这一理念，我在教学本课时，主要运用“导放结合，合作学习，自学为主”的教学方法引导学生学习把握课文主要内容的方法，使学生在阅读实践中学会学习，进一步提高略读能力，为他们的终身学习垫定基础。

　　【教学目标】

　　1、知识与技能

　　（1）认读8个生字。

　　（2）了解黄河的变化、变化的原因及可以采取的防止水土流失的办法。

　　2、过程与方法

　　学生课前查找有关黄河知识的资料，搜集生态环境及自然资源遭受破坏的事例、数据，在细读文本的过程中采取自读自悟、小组讨论交流、全班交流的形式，运用“联系实际，深入思考”的方法，加深对课文的理解。

　　3、情感、态度与价值观

　　增强学生爱护环境、保护环境的意识，并付诸行动。

　　【教学重、难点】

　　1、了解黄河的变化、变化的原因及可以采用的防止水土流失的办法。

　　2、树立环境保护的观念。

　　【课时划分】一课时

　　【教学准备】

　　1、课前搜集有关黄河的资料，以及生态环境被破坏的资料。

　　2、自制课件。