牛津译林版英语一年级上Unit 8第二课时教学过程(2)
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2019-05-20 21:12:50
Step6Rhymetime.
1.播放歌谣动画，学生欣赏并理解歌谣大意。
2.领读歌谣句子。
3.听录音跟读。
4.师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌谣的旋律。
5.Practice.
教师让学生改编歌词，如：
Apinksweater
Mygoodfriend.
Canyousee
Apinksweater.
Onthebox.
让学生齐唱，一个人领唱，其他人跟唱，然后找学生上台进行表演。
Step4Exercises
选出与图片相应的单词
