导入新课一、Missinggame

　　Thisis…通过展示图片让学生快速说出句子，以巩固句型Thisis…

　　二、Freetalk

　　1.T：介绍父母应说

　　Ss：Thisismum./Thisisdad.

　　2.T：介绍李老师应说

　　Ss：ThisisMissLi.

　　3.T：介绍刘涛应说

　　Ss：ThisisLiuTao.

　　4.介绍Teddy的来历及图片。引出单词teddy

　　三、Let’slearn

　　1.T展示图片，然后让学生跟读新单词abag.

　　同法学习新单词abox，ateddy，apuppy.

　　2.T出示图片，然后让学生跟读Abox，abox，abox.

　　Isthisabox

　　Abag，abag，abag.Isthisabag

　　3.Thisis…的一般疑问句是Isthis…

　　肯定回答是yes.否定回答是No.

　　3.Guessinggames.

　　通过游戏方式练习句型Isthis….及肯定与否定回答

　　通过游戏方式练习句型

　　能够配合老师复习如何介绍某人

　　[来源：学.科.网Z.X.X.K]

　　学习新单词，并会跟读。在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。

　　对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。

　　讲授新课二、Storytime

　　1.T出示Storytime图片1，引导学生看图

　　2.学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。

　　3.播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！

　　4.学生分小组分角色朗读。

　　5.学生小组上台表演对话。

　　引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台表演。

　　三、Let’slearn

　　同桌之间对话，练习句型Isthis….Yes./No.

　　三、Playthegame.

　　1.能快速读出下列句子。

　　四、Exercises

　　1.将音单词与相应的图片连线。

　　2.按要求改写句子。

　　五、Summary

　　句型：Isthis…Yes./No.

　　六、Homework

　　1.听录音并跟读，注意语音语调。

　　2.和同桌练习句型Isthis…Yes./No.

　　3.会写单词box，bag，teddy，puppy.播放课文录音时，模仿语音语调；

　　分角色朗读课文，并上台表演对话。

　　跟读Storytime并根据图片内容两人进行对话表演。

　　能迅速读出单词

　　[来源：学#科#网Z#X#X#K]

　　配合老师玩游戏

　　积极配合老师完成练习。

　　引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。

　　通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

　　能够达到复习新句型，加深学生记忆。

　　课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。

　　板书

　　Unit4Isthisateddy

　　句型：IsthisateddyYes./No.