外研社四年级英语下册《He's drawing books and birds.》教案设计(5)
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2019-05-20 17:06:24
四、协作交流
Let‘s say
1. 老师出示图片，请学生猜测图片的内容。
2. 请学生回答这些图片里人物都 在做什么。
What’s he/she doing？
He/she is doing.
Let‘s make a card
1. 学生结合所写的祝福短信，进行讨论，制作贺卡。
2. 看哪一组同学的贺卡制作得好。
五、总结提高
1. 老师回顾总结现在进行时中现在分词的构成的特殊规则，并展示本课的例子。
a. 以e结尾的单词去e，再加ing；
b. 以单辅音结尾的单词，双写词尾的辅音字母，再加ing。
2. Homework
1) 完成畅言教学的配套练习。
2) 抄写本课 生词三遍，并造句。
教学反思
略。
