外研社四年级英语下册《It's cheap.》教案设计

　　教学模式介绍

　　探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。

　　探究式课堂教学模式的教学环节：

　　创设情境--启发思考--自主（或小组）探究--协作交流--总结提高

　　设计思路说明

　　【创设情境】

　　该部分播放视频w hat colour is it？，学生 通过观看这一视频，复习之前学过的种种颜色的英文名称，温故知新。

　　【启发思考】

　　师生在上一部分的基础之上，首先通过图片的展示，让学生回顾颜色和英文名的对应关系，之后通过生生对话、师生对话等方式训练句型What is colour is it？及其回答。最后，通过不同价格商品的对比，引入本课学习价格句型。

　　【自主或 小组探究】

　　在该部分，学生先训练询问价格的句型，然后通过学习本课的内容，对学习的知识和句型进行具体的运用。通过寓教于乐的方式，让学生掌握这些知识。

　　【协作交流】

　　在上部分的基础上，学生先进行角色扮演，通过这种方式锻炼学生的口语能力，实际运用知识。然后，学生通过图文搭配的方式，对所学进行巩固。

　　【总结提高】

　　本部分的意义在于总结本课所学到的知识，补充学生需要的新知识。就本课而言，主要让学生总结描述商品的形容词和相关句型。

　　教材分析

　　本单元是外研英语一年级起点四年级下册第一单元的内容，本单元的主题是谈论购物，描述物品的特征。教学内容紧密联系学生的生活和学习实际，语言材料真实地道，活泼有趣，让学生易学乐学。