凡事预则立，学习更是这样。课前预习好，不仅能对所学内容有初步的了解，还能带着疑问和难点去听课，更能事先形成完整的知识脉络。

　　纠正坏习惯：课前不做任何准备，不重视课前预习的坏习惯。

　　预习是一个人自学的关键，只有会课前预习的人，才能渐渐培养自学的能力，才能够进行自我教育。

　　预习就是上课前的自学。它是在老师讲课之前，自己独立去阅读新课内容，初步了解所要学习的新知识，为上好新课作准备。课前预习主要有以下好处。

　　一，可以培养和提高自学能力

　　自学能力只能产生于独立的学习活动中。预习一般是由自己独立看书、记笔记来解决问题。长期坚持预习的同学，他们阅读的速度快，思维敏捷，独立分析问题和解决问题的能力较强。

　　学习方法

　　二，可以提高听课效率

　　没有预习就去听课，只能被动接受老师的讲解，预习之后去听课，听得主动，思路很快与老师同步，预习中遇到的不懂或不理解的问题，就能特别注意听老师讲解或向老师请教。这种带着问题去听课的效率自然很高。

　　三，可以弥补知识缺漏

　　预习过程中常会遇到对某个知识理解不了或似懂非懂的情况。这里有不少问题是出自对旧知识的遗忘，或对新知识没有求得甚解。这样，就需要在预习时认真弥补知识缺漏，对新知识的疑难之处，可提前进行认真分析与思考，从而提前扫除听课中的“拦路虎”，改变被动的学习局面。

　　四，可以提高记笔记水平

　　由于你提前预习了，所以，对老师讲的内容和板书的内容，课本上有没有，心里很清楚。凡是课本上有的，可以不记笔记、少记或留空课外补记，课上着重记课本上没有的、自己不太理解的，以及老师反复提醒的关键问题。这样做就可以把更多的时间用在听讲和思考问题、理解问题上。

　　课前预习也是要讲究方法的，下面介绍两种用得比较普遍的方法：阅读法和回顾法。阅读法注重对新知识的理解，回顾法注重对已学知识的复习。