外研社一年级英语下册《She's a nurse》教案设计(3)
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2019-05-16 20:18:13
二、启发思考
【教师预设】
通过上一环节的情境在学习新的单词的同时加强对于句型的学习，教师让学生将学习的单词与句型he‘s/she’s...组成句子，并要求部分学生上台进行板书，根据学生的书写情况进行小结。
【学生活动】
学生写下教师上一环节教授的单词和句型，让学生对于知识及时进行巩固，形成框架。
三、自主或小组探究
【教师预设】
小组活动：猜一猜
教师用播放关于职业的图片，小组之间进行抢答，对于回答准确且较快的小组给予奖励，要求学生用句型的This is...和He is/She is...进行回答。
【学生活动】
学生进行小组活动，根据教师的展示的图片，运用句型This is...和He is/She is...进行抢答。
