语文A版四年级下册《国王的宝碗》语文教案(2)
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2019-05-15 16:15:42
教学过程
一、读题，导入新课
1、教师板书课题，全班读课题。
2、教师导读：同学们，这篇课文围绕国王的宝碗讲了一件什么事？又将给我们是什么启示呢？ 请大家自读课文。
二、出示要求，学生自读
1、自读课文，读准字音，把生字词多读几遍。
2、思考：课文围绕国王的宝碗讲了一件什么事？
3、画出乌斯曼老爹说的话， 并读一读。
（充分体现学生的主体性，引导学生自读，理解课文内容，掌握本课的生字新词）
三、检查生字，整体感知
1、检查生字新词
(1)教师出示本课的生字新词，指名读-读，其他正音，教师再强调。
字音：“曼”是前鼻音；“瓷”是平舌音；“拢”的声母址“|”
字形：注意“陶”字的右边里面足“伍”；“傻”下中部分的撇和点不能丢，注意区别“意”和“竞”。
(2)教师再出示生字词语卡片，让学生在读中巩固
2、指名分段读课文，检查学生读通课文的情况。
